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Imagen del curso CNT-207-01: CONTABILIDAD DE COSTOS GRUPO A
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

En esta materia el alumno tendrá la oportunidad de conocer la disciplina de la contabilidad de costos, misma que es una herramienta fundamental en todo tipo de organizaciones, ya que registra y asigna el costo de los productos y servicios, de tal forma que permite conocer de forma óptima la relación entre los ingresos generados y los costos asociados a cada producto y/o servicio para conocer la contribución de éstos en la obtención de los resultados de la entidad, permitiendo:

1. Determinar costos

2. Establecer precios

3. Calcular márgenes de contribución

4. Calcular punto de equilibrio

5. Planeación financiera

Uno de los principales objetivos de la contabilidad de costos es proporcionar información oportuna, veraz y confiable a los usuarios de esta información, con la finalidad que éstos tomen las decisiones pertinentes para la obtención de los resultados esperados.

En esta materia se presenta una descripción de los costos  su inferencia en la obtención de los resultados de la empresa, con la finalidad de proporcionar información que resulte relevante en la toma de decisiones así como en el análisis de los resultados que la entidad ha obtenido.


Imagen del curso METODOS ESTADISTICOS (B) (INVEST. EDUC.)
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

Al concluir el curso el docente será capaz de diseñar y realizar investigaciones educativas cualitativas sobre temas de interés del alumno; con habilidad coordinada y actitud valorativa, en los contextos de educación media y superior.

Imagen del curso METODOS ESTADISTICOS (C) (INVEST. EDUC.)
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

Al concluir el curso el docente será capaz de diseñar y realizar investigaciones educativas cualitativas sobre temas de interés del alumno; con habilidad coordinada y actitud valorativa, en los contextos de educación media y superior.

Imagen del curso PSICOLOGIA DE LA EDUCACION (EDUCANDOS Y EDUCADORES ACTUALES)
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

Al concluir el curso el alumno será capaz de investigar y analizar a los estudiante y educadores actuales, en México, los países desarrollados de America del Norte, Europa y Asia y el resto del mundo sobre sus tendencias de pensar, comunicación, cultura, tecnología, locales y globales, para el mejor diseño de las estrategias de aprendizaje; con habilidad coordinada y actitud valorativa, en los contextos de educación media y superior.

Imagen del curso HISTORIA DE MEXICO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Historia de México

Su propósito es comprender las causas y consecuencias de las acciones del ser humano por medio del análisis de los procesos económicos, políticos, sociales y culturales que se han gestado en el tiempo y en el espacio del devenir de la humanidad


Vivir la historia con el propósito de formar y adquirir una identidad cultural dominante y de esta manera reinvindicar nuestra hegemonía, requiere de ir más allá de las condiciones de aprendizaje y enseñanza de la historia de México en relación con las categorías racionales, empíricas y positivistas que convencionalmente se han desarrollado. A partir del acontecimiento  llamado y reconocido como “Independencia de México” se trata de hacer una lectura de interacción y empatía histórica de manera paralela con otros acontecimientos, épocas y culturas con el fin de adquirir significados y sentidos que permitan a los mexicanos reconocerse como una cultura dominante. Así mismo, implica el uso del lenguaje que caracteriza y es propia de esta identidad cultural